玉兰节丨阅读季
二年级语文教学，结合“玉兰节”“阅读季”活动总目标，在日常教学实践活动的基础上，丰富学生的认知，结合孩子的心理特性好奇心，结合语文学科特点以及学生身心健康发展的教学活动。
结合以下教学目标：
1
对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读共同讨论。
2
结合语文学习，观察大自然，用口头、写话、图文等方式表达自已的观察所得。
3
热心参加校园、社区活动。结合活动，用写一写、画一画等方式表达自己的见闻和想法。
4
结合语文教材《古诗二首》和《找春天》两课进行玉兰节语文学科实践活动。
通过回顾积累描写春天、花朵的四字词语，拓展积累描写春天、花朵的短语，制作《我读书我积累》阅读季和玉兰节整合小报。通过积累、观察、说话、写话的形式，落实二年级写一写，用上积累的四字词语和短语，用上有的......有的......还有的......句式，写一写春天、春天的花朵，制作《我积累我运用》阅读季和玉兰节整合小报。
内容提供：二年级组
和平小学
